Nuestras demandas desglosadas: Parte 1

Esta es la nota de prensa que hemos enviado a los medios de comunicación asturianos en nuestro afán por dar a conocer en profundidad la penosa situación por la que están atravesando las escuelas de idiomas en nuestra región. En esta explicamos las razones de nuestra demanda primera: recuperar las horas lectivas semanales de cursos anteriores y que son las que se imparten en las escuelas oficiales de idiomas de resto del territorio español.

El texto es el siguiente:

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En semanas sucesivas informaremos sobre el resto de las demandas.

El proceso de admisión y la radio

Ayer se abrió el proceso de admisión en las Escuelas Oficiales de Idiomas de Asturias. Para aquellos que no estén muy duchos en la materia de la gestión en los centros educativos, este es el proceso de pedir una plaza, presentar papeles, que te baremen y esperar a ver si entras en la lista de los elegidos. En las escuelas de infantil y primaria este momento es a veces trágico si no se consigue plaza en un determinado colegio, y hay hasta litigios cuando las cosas no salen como los padres esperaban.

En las EEOOII nunca fue tan dramático. Lo que es increíble de la admisión en nuestros centros en Asturias es que nuestros propios alumnos, los matriculados en los segundos de los niveles básico e intermedio, tienen que volver a pedir plaza si se quieren cursar el siguiente nivel, perdiendo la condición de antiguos alumnos a la hora de matricularse. Y eso nos parece injusto, engorroso e innecesario, porque todo lo que signifique papeleo extra implica hacer las cosas más complicadas al alumno que ya pertenece a los centros y que puede incluso perder su plaza o el horario deseado o desanimarse y dejar de ser alumno oficial. Ha habido conversaciones con las autoridades responsables para que se modifique este punto, pero un nuevo año las cosas siguen como estaban.

Con la excusa de la apertura del plazo de admisión, nos llamaron de Radio Asturias para pedirnos a la asociación nuestra opinión sobre el estado de las EEOOII en Asturias. Esta es la entrevista.

Acta de la II Asamblea de la APEOIA

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¿De verdad escucharon?

Nos enteramos por los medios de comunicación de que la Consejería de Educación planea abrir un nuevo plazo de inscripción para las pruebas de certificación de inglés. En la comunicación que mandaron a los medios de comunicación y que aparece reflejada en los dos periódicos regionales de más tirada (El Comercio Digital y La Nueva España Digital) y en la radio, lo único que queda claro es que en septiembre los departamentos de inglés van a trabajar extra. No nos consta que esa información haya llegado a ningún centro, ni que se hayan puesto en contacto con ningún director o jefe de departamento para consultar el tema, y si lo hicieron debió de ser dentro de la más estricta confidencialidad.

Nos parece indignante que no se cuente con los responsables de los centros en todo el proceso, ni para decidir el número de plazas, ni para elaborar las instrucciones de inscripción en los centros. Ni siquiera se toman la molestia de comunicar a las direcciones una decisión tan trascendente para los departamentos de inglés como esta antes de mandarla a los medios de comunicación. Una vez más, la administración nos ningunea.

A pesar de todo, esta nos parece una buenísima noticia si implica contratación de nuevo profesorado. Si de verdad quieren asumir la demanda, los que estamos no somos suficientes y no se podrían hacer con el mínimo de garantía de calidad. El hecho de que sean pruebas públicas y baratas no debería implicar bajar el nivel del servicio.

Esperemos a ver si de verdad escuchan.

Sindicatos y las EEOOII

Los sindicatos empiezan a darse cuenta de que los estudios y las certificaciones de las EEOOII son un asunto serio.  Nos acaba de llegar un documento que el sindicato CSIF  ha enviado al Ministro de Educación con fecha del 17 de mayo en el que se exigen una serie de reivindicaciones que  desde la APEOIA suscribimos totalmente:

Puedes leer aquí todo el documento. Esperamos que el resto de los sindicatos nacionales se unan a estas demandas.

Nuestras demandas en la prensa

La prensa regional se hace eco de nuestras demandas. Pincha en la imagen para leer el artículo en la La Nueva España digital.

Puedes registrarte y dejar comentarios a continuación del artículo. Anímate. Tenemos que hacernos oir y ser muchas voces.

Nota de prensa: Nuestras demandas

Como habíamos acordado, vamos a ir haciendo conocer nuestra asociación y sus demandas a la sociedad asturiana. Mandaremos notas de prensa regularmente informando de los temas que nos parezcan relevantes en el momento. Ahora mismo lo más urgente es hacer llegar nuestras demandas a un espectro más amplio de la población además de la comunidad educativa. Este es el escrito que hemos enviado a los medios de comunicación, sindicatos y partidos políticos el 16 de mayo.

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Demandas de la APEOIA

Según las puntuaciones de la encuesta enviada a todos los socios (y contestada por 53) , el orden de prioridad de las demandas de nuestra asociación es el siguiente:

1. Volver al número de horas semanales impartidas al alumnado antes de la resolución de junio de 2010.

2. Flexibilidad a la hora de establecer los horarios de los centros, incluyendo la posibilidad de ofertar grupos de dos horas.

3. Elaboración de normativa específica para las EEOOII.

4. Diálogo administración-direcciones de los centros-asociación.

5. Impartir y certificar niveles C.

6. Impartir enseñanzas fuera de los cursos reglados: Formación profesorado secciones bilingües, curso intensivos, específicos, etc.

7. Modificar aspectos de Certificación: que no se apruebe con el 45%, que no se guarden destrezas, que la elaboración corra a cargo de profesorado con reducción de horas lectivas.

8. Unificar criterios en las programaciones de los departamentos en todas las EEOOII de Asturias.

9. Impartir español para extranjeros.

Las EEOOII en la prensa asturiana

Pincha en la imagen para leer el artículo publicado el sábado 7 de mayo en La Nueva España, con declaraciones del director general de Políticas Educativas, Juan José Sánchez y de la APEOIA, con motivo de la falta de plazas en las pruebas de certificación.

Hay que registrarse para dejar comentarios. Nosotras ya hemos puntualizado un par de cosas, pero sería interesante que más gente participara.

Los recortes en EEOOII: el chocolate del loro

El plazo de inscripción para los alumnos libres en las pruebas de certificación 2011 se abrió el día 3 de de mayo, y estaba previsto que durara hasta el día 13. Pero si alguien quiso inscribirse en inglés en cualquier nivel el día 5 ya no le quedaban plazas en ninguna de las escuelas de idiomas de Asturias. En las escuelas de Oviedo, Gijón y Avilés en la mañana del 3 se acabaron todas las plazas disponibles en este idioma en un periódo de tiempo casi ridículo. En Mieres, por ejemplo, que sólo abría por la tarde, en 40 minutos se habían entregado las 120 plazas.(Consultar las plazas disponibles en las EEOOII de Asturias aquí).

¿Qué pasó este año para que la oferta y la demanda estuvieran tan descompensadas?  La razón fundamental es que somos menos para hacer el mismo trabajo. Con el recorte de profesorado que tuvo lugar a principios de este curso, el número de candidatos que cada centro podía asumir se vio disminuido dramáticamente. Y se decidió limitar el número de inscripciones en función del número de profesores disponibles para examinar.

Pero llegamos a esta situación por ciertas decisiones que se tomaron en los despachos de la Consejería de Educación y Ciencia en julio de 2010.

En primer lugar, se decidió vía resolución que el número de horas de clase de los alumnos al año se calcularía a la baja. En el currículo aparece un número de horas que deben impartirse en cada nivel (240 para nivel básico y 210 para nivel intermedio y avanzado) que se reparten en dos cursos. Hasta este año ese número de horas se había interpretado como el mínimo de horas que había que impartir. Desde la administración este curso decidieron que este número de horas debía ser el máximo. Traducido en horas semanales, se pasó de impartir 4 horas y media a todos los niveles a limitarlo a 4 horas para el nivel básico y 3 horas y media para los niveles intermedio y avanzado. Con esta disminución en el horario de clases, el número de grupos que podía asumir cada profesor aumentaba. Y menos profesores eran necesarios.

La siguiente decisión (¿o quizá esta fue la primera?) fue establecer la ratio mínima en 30 alumnos por grupo. Autorizaron un número de grupos muy inferior al curso anterior (ver aquí las plantillas autorizadas antes de los recortes). El criterio que se siguió fue el de dividir los alumnos matriculados en el curso 2009/2010 entre 30, que es la ratio mínima para abrir un nuevo grupo. Y se dio la paradoja de que profesores en plantilla, funcionarios con destino definitivo en el centro, no tenían horario con alumnos porque no había grupos para ellos, a pesar de la demanda de matrícula del alumnado. Se suponía que desde los equipos directivos tenían que dejar a ese número sobrante de profesores para cubrir las posibles bajas. En este ambiente de cosas, a algunos profesores se les ofreció extraoficialmente, sin convocatoria ni adjudicaciones públicas, la posibilidad de ir en una comisión de servicios a un centro de secundaria (otro cuerpo diferente) y varios profesores decidieron aceptar la oferta.

Otra decisión fue la de que varias plazas de profesores que se encuentran en la actualidad en comisiones de servicio en el extranjero o en licencia por estudios (sin remuneración) no salieran como vacantes y no se cubrieran. Más puestos de trabajo que se perdieron y más plazas de certificación que no se pudieron ofertar.

Sin embargo, la demanda del alumnado hizo que reconsideraran alguna decisión. Al cabo de un mes de período de matrícula, las largas listas de espera de alumnos deseando matricularse en las EEOOII forzaron a la administración a autorizar nuevos grupos en casi todas las escuelas que lo solicitaron. Al final, incluso se recuperaron el número de grupos del curso anterior, solo que con menos horas de clase a la semana y más alumnos adjudicados a cada profesor.

El número de profesores seguía siendo menor que el curso pasado y llega la inscripción a certificación y se calculan los alumnos asumibles para los exámenes orales por parte del personal docente trabajando en cada centro. El resultado es lo que pasó el martes 3.

¿Tanto dinero ahorraron con estas medidas? No deja de ser más que el chocolate del loro.